相模原市立南大野小学校

２学期も残り３日になりました。そこで、今日は２学期を振り返る学年集会を行いました。
今学期は、休み時間の過ごし方や授業の取り組み方などの面で、成長を感じることができました。
小学校を卒業すると、また新しい人間関係を築いていくことになります。新たな環境での人間関係を円滑に築いていくために、深く考えずに言った言葉や噂話の真偽を確かめずに誰かに伝えることなどの危険性を理解し、３学期は自分の言動に責任をもつことを意識して過ごしてくれればと思います。
卒業まであと５０日となりました。残り僅かな時間ですが、６年生としてより良い姿を多くの場面で下級生に見せ、素晴らしい上級生としての姿を残してくれることを期待しています。

今日、私たちは「退職女性教職員の会」の方にお越しいただき、92歳の方が経験された戦争中の大変なお話を聞かせていただきました。

当時の生活は、今の私たちには想像もできないほど、食べるものがなく、本当に苦しいものだったそうです。
配給で手に入ったたった一つの飴を、もったいないからと何日にも分けて、少しずつ舐めていたそうです。また、道端に生えている食べられそうな草を見つけると、他の人に取られないように、すぐに足で踏んで隠してから家に持って帰っていたそうです。さらには、お米も足りなかったので、お弁当には、白米をいっぱい詰めることはできず、おかゆのようにやわらかくしたご飯を持って行っていたそうです。
他にも、油を取るために松の根っこを掘りに行くなど、身の回りにあるありとあらゆるものを戦争のために使えないかと考える毎日だったと語られました。

そして、戦争の悲劇を目の当たりにした体験もお話いただきました。
1945年8月6日、当時広島から2時間ほど離れた山の中で、原爆の大きな爆発を確認したそうです。
その翌日、家の前には、たった一杯の水を飲むことすらできずに亡くなった、数多くの人々の遺体が並んでいたそうです。
薬も、けがを治す知識もない中で、当時13歳だったにもかかわらず、多くの傷病者の世話をする看護師のような役割を担うことになりました。傷口にわく虫を取り除くなどして、次から次へと運ばれてくる人たちを必死で手当したそうです。しかし、いくら手当をしても、手当の甲斐なく次々と亡くなられてしまったと話されていました。
戦争のために遠い場所に疎開した小学校6年生の同級生の、誰も消息がわからないとおっしゃっていました。「だから、小学校6年生のクラス会をしたいと思っても、一人も集めることができないんだよ」と話す姿から、戦争は、人の命だけでなく、大切な思い出や、友人とのつながりまでも奪ってしまったことを痛感しました。

今日、悲惨な戦争を実際に経験された方のお話を聞き、私たちは、改めて「平和」がどれほどありがたいものかを強く感じました。
このような悲しく、辛い日々を二度と繰り返すことがあってはいけません。実際に戦争の恐ろしさを経験された方々が抱いている「平和への強い願い」を、直接受け取る機会をいただいた私たち一人ひとりが、この大切な思いをしっかりと未来へと伝えていくことが必要だと強く感じました。

先週の金曜日と今日の２回にわたって、ＳＣ相模原の方にきていただき、サッカー教室を行いました。
今回のサッカー教室の中で、ボールを使った様々な練習法やサッカーのポイントについて、とてもわかりやすく教えていただけました。
早いもので、今年も残り僅かとなりました。相手のことを考えて困っている人を助ける、相手が困らないように自分が動くといった、今回のサッカー教室で学んだことを残りの学校生活に生かしてくれればと思います。

今日はＩＣＴ支援員さんの来校日でしたので、ＩＣＴ支援員さんとともにプログラミングの授業を行いました。
今回のテーマは、「関係を見つけて、マッチ棒が何本必要かを数えよう」です。
ピラミッド状にマッチ棒を組み合わせていくと、段数とマッチ棒の数に関係があることがわかってきます。しかし、100段分のマッチ棒を数えるには、同じ作業を100回繰り返す必要があります。
そこで、Scratchを使って計算を指定回数自動的に繰り返すプログラミングを行いました。
これにより、100段作るのに必要なマッチ棒は15150本だと一瞬でわかるようになりました。
このような活動を通して、機械の長所に気づき、どのような場面で活用すればよいのかといった視点ももってくれればと思います。

今日の朝の時間に、ボランティアの方による読み聞かせがありました。
今日は「ヤクーバとライオン」という２部作の本を読んでいただきました。
この本は、読み聞かせを始めてから毎年６年生に読んでいる本なのだそうで、それを聞いた子どもたちは興味をもって読み聞かせに聞き入っていました。
信頼とは何か。その信頼はどのように培われ、それが何を生み出すのか。非常に考えさせられる内容でした。
今日も素敵な本に出会わせてくださった「よむよむ」の皆様、本当にありがとうございました。

６年生の理科では、大地のつくりと変化について学習しています。
５年生の学習内容から、川を流れる水の働きによって山を侵食して谷ができることを復習し、その運搬された土砂は、最後海に堆積するのではないかと予想をしました。
では、山から削られた土砂は海に積もり続けるのでしょうか？
そこで、エベレストの山頂付近の写真を見ると、山を横断する縞模様が見えます。さらには、そこからは海の生き物であるアンモナイトの化石も発掘されます。
もしかすると、山は侵食されると海に積もり、それがまた山になる。それを地球は繰り返しているのではないか？でも、本当にそうなのか？そもそも海に土砂が積もったら縞模様の層ができるのか？
そんなことを考えながら、モデル実験を通して大地のでき方について学んでいます。

今日の昼休みは、なかよしタイムでした。
６年生は１年生と仲良くなれる遊びを自分たちで考えて、上手に盛り上げながら活動してくれました。
なかよしタイムも４回目になり、子どもたちも慣れてきたようで、準備から終了までスムーズに行うことができていました。
１年生の名前を呼びながらサポートしてあげたり、一緒に写真を撮ったりする姿からも６年生の成長を感じることができ、とても嬉しく思います。

先日の運動会はいかがでしょうか？
６年生はリレーやソーラン節だけではなく、委員会活動でも学校のために活動するなど、充実した時間を過ごせていたと思います。
今日の学年集会では、２学期の残りの２か月間をどのように過ごしていくかについて、担任から話をしました。
６年生が登校する日も、残り８０日を切りました。
残り少なくなってきた時間だからこそ、その時間を大切にして成長につなげていければと思います。

運動会練習最終日。本番が楽しみです。
ここまで６年生は、最上級生としての姿を見せるために、練習を積み重ねてきました。
今までお世話になった方々や共に高め合ってきた仲間たち、そしてここまで育ててくれた家族のみんなに成長した姿を見せられるよう、全力を尽くします。
みんなで心を一つにしてクラスみんなのために走るリレー、ニシン漁師の命がけの力強い漁を表現するソーラン節にも注目してほしいですが、それ以外の場面でも、最高の運動会にするために頑張って動く６年生の姿にもぜひ注目してみてください。

　１組、２組が調理実習で「ジャーマンポテト」を作りました。 じゃがいもと玉ねぎとベーコンを使い、野菜の切り方や炒めるときの火加減に気をつけて取り組んでいました。今回の調理実習は今後の学習で１食分の献立を考えるための参考にしていきます。